近日在网上出现了一个很“怪异”的话题，让小铁觉得有一些人、一些事，真的需要被拿出来好好地聊一下。学校组织学生看《长津湖》，并且给学生们准备了冻土豆，希望孩子们能亲身感受一下电影中战士们的艰苦。但是这种行为，却让不少家长当场翻脸，纷纷发声质问学校：孩子吃坏了怎么办，谁又对孩子的安全负责？

第一：家长和学校的矛盾点在哪里？当前的国民收入不断提高，在孩子身上的投入也越来越多，基本上当代的孩子们，没有吃过苦没有经历过苦日子。而当下上映的《长津湖》，正好是反映那段艰苦岁月的写实类的电影，所以让学生前往观看具有很高的教育价值。这个环节家长和学校并没有矛盾，而接下来的“忆苦思甜”吃冻土豆的环节，却导致家长们开始不乐意，甚至有点反感学校的做法。

第二：看《长津湖》吃冻土豆合理吗？在话题的评论区，大多数人支持学校的做法，认为吃冻土豆合理，并且可以进行大规模地推广。不但能够强化特色性的教育，而且更加生动，让学生切身体会比口头教育要更有感触。而在家长的视角中，冻土豆存在安全隐患，不符合“健康饮食”的标准。那么问题来了，冻土豆真的就不能吃吗？在小铁看来，冻土豆确实不在我们经常食用的菜单中，但是确实可以食用。至于家长担心的安全问题，说的难听一点：如果一个土豆都无法克服，未来真的能够独当一面吗？所以，必要的忆苦思甜，应该支持。

第三：特殊形势的教育，有存在的必要吗？例如此类的教育方式，让很多家长感觉脱离了自己的“认知”，确实和常规的教育方式不同。但是从长远的角度来看，更加多元化、切合实际的教育方式，对于学生的成长有巨大的好处。例如不少学生留学之后因为“高薪”留在海外，这在一定程度上就体现出在基础教育上，对于爱国情怀的忽略。

最后谁对孩子负责？这个问题值得每一个人重视，家长所谓的“保护”，真的是一种负责任的态度吗？在小铁看来任何时间段的教育，都应该以“品德”为基础。一棵树苗能否成长为参天大树，看的不是“枝叶”的多少，而是其“树根”的深浅，品德教育就是让孩子们扎在泥土里，为未来的成长奠定更好的基础。

（文/小铁）